韓国の反応

いじめを訴えて亡くなった釜山の小学生を卒業アルバムから削除、韓国では「二度目の殺人」と怒り

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いじめを訴えて亡くなった子、卒業アルバムから写真を消した学校…人権委「健全な追悼が惜しい」
遺族の「二次加害」申し立ては棄却
学校側は「トラウマを考慮した措置」
専門家「卒業アルバムからの削除は隠蔽、遺族と追悼を話し合ったうえで決めるべきだった」

「6年○組、チョ○○、卒業します」

2024年2月、釜山のある小学校の講堂。40代のカン某さんは、娘の顔が入った額を胸に抱え、演壇に立ってこう叫んだ。校長は卒業生を一人ずつ呼んで卒業証書を渡し、握手したが、別のクラスに移るまで娘の名前は呼ばれなかった。悔しい気持ちから、カンさんは無我夢中で演壇に上がったという。カンさんは「娘と私が幽霊になったようだった」と話した。

講堂を出る時、ある教師が「チョさんのために特別に制作しました」と言い、卒業アルバムを渡した。おかしいと感じたカンさんが、他の学生のアルバムにも娘の写真があるのか尋ねると、教師は「理解していただかないと」と答えたという。

● 「痕跡を消した二次加害」vs「トラウマを考慮」

友人たちからのいじめを訴えた末に亡くなったチョさん、当時12歳の写真が、同級生約60人に配られた卒業アルバムからは削除され、遺族にはチョさんの写真が含まれた別のアルバムが提供されたのだ。他の卒業生に渡された卒業アルバムでは、チョさんの顔写真が空白処理され、集合写真からも消された状態だった。学校側は、学生たちの心的外傷後ストレス障害、PTSDを懸念した措置だったという立場だが、遺族は故人の尊厳が十分に保障されなかったと抗議した。

チョさんは卒業4か月ほど前の2023年10月、釜山のあるマンションで亡くなった。カンさんは「娘はソーシャルネットワークサービス、SNSで友人のポーズを真似したという理由などでいじめられ、亡くなった」と主張した。

その後、学校暴力対策審議委員会が開かれ、警察の調査も行われたが、学校暴力とは認められなかった。釜山市教育庁行政審判委員会が再調査を決定したが、結果は変わらなかった。カンさんは「娘の写真をアルバムから削除した学校の決定は、学校暴力疑惑の関係者の痕跡を消す二次加害だ」とし、昨年、国家人権委員会に人権侵害の申し立てを行った。

約1年の検討の末、人権委は先月、申し立てを棄却した。「別途、被害者の写真を含む卒業アルバムを制作して渡した事実などを考慮すると、権利を侵害する程度に至ったとは見がたい」という理由からだ。

ただし人権委は、決定文に学校の対応を指摘する3ページ分の「検討意見」を盛り込んだ。人権委は「卒業アルバムは公式記録物であり、学生の思い出を収める象徴的資料」とし、「被害者を健全に追悼し、記憶する方向で支援することもできたはずだ」とした。また「アルバムを別途制作して渡す過程で、被害者を失った申立人に事前に説明する過程もなかった」と付け加えた。

学校は人権委の調査過程で「他の学生のトラウマを誘発する可能性があるという外部機関の助言と内部会議を経て決めた事案」と説明したが、助言に関する資料は提出しなかったと伝えられている。学校側はアルバム制作の経緯などを尋ねる質問に「申し上げることはない」とだけ答えた。

● 「増える学生死亡、『追悼指針』が必要」

今回の事件は、残念ながらこの世を去った学生を周囲がどう追悼するかという社会的認識と関係しているとの指摘が出ている。人権委も「学校で一人の存在をどのように記録し、記憶するかは、共同体の価値と倫理観を表す」とした。続けて釜山市教育監にも「死亡した学生の追悼と記録処理に関する詳細指針が必要だ」という意見を提示した。

これについて釜山市教育庁人性体育給食課の関係者は「亡くなった学生を卒業アルバムに入れるかなどに関する指針はない」とし、「原則的には遺族の意見を聞いて決めるのが正しいが、今回は意見収集が十分ではなかったように見える」と話した。

専門家たちは、亡くなった学生を追悼する方法について社会的議論が必要だと指摘した。イ・ジョング海雲台白病院精神健康医学科教授は「消す方式は問題解決ではなく、隠蔽に近い」とし、「遺族と十分に話し合い、追悼方式と写真掲載の可否を決めるべきだ」と話した。キム・ヒョンス明知病院精神健康医学科教授も「米国などでは、学生が亡くなった時に学校共同体が一緒に追悼することが一般化している」とし、「死亡の形に関係なく、十分な追悼の機会を保障してこそ、むしろ学生たちのトラウマを減らすことができる」と助言した。

引用元記事:https://n.news.naver.com/article/020/0003724102?ntype=RANKING

消すなら、いじめた加害者を消すべきだろう。なぜ亡くなった被害者を消すんだ。
ご両親の悲しみに深い哀悼を表します……。
左派の教育部長官に、左派の教育監に、左派の全教組団体殺人なのか。支持という言葉を言う。
実際に妨害の中で、自らあんなふうに変えたって???衝撃だね。雑ではあるが、学校のことは子どもや保護者たちの間の共感の結果なのだろうと思う。とにかく事実なら、名のある人々に埋もれた集団利己主義と言葉たち。そして彼らが主張するPTSDとは、実際には過ちへの責任と反省について嫌悪を外面したい回避心理だ。
亡くなった子を誰も記憶できないようにする二度目の殺人だ。本当にこういう教育で合っているのか?
胸が痛い。涙が出るね……。
卒業アルバムは卒業者を対象に制作するもの。亡くなった学生の遺族のために別途アルバムまで制作して渡したなら、むしろ称賛すべきことではないのか。
写真ファイルのアルバムを見たら、友人たちがさらにトラウマになるだろう。
全教組らしい左派で、二次加害で合っている。
悪質コメントは加害者になっても被害者になってもいけない。子どもを失った遺族の痛みに哀悼を表する。
どれほど胸が痛いだろうㅠㅠ 私たちも中学校の時、親しい友人の兄と争って、つらい学校生活をしました。本当に胸が痛いです。先生たちがもう少し心を配ってくださればありがたいです。特に昼食時間に一人でご飯を食べられない子がいます。その子たちは死にます。先生の関心で、それぞれ一言かけてご飯を食べられるようにしてください。そうしてこそ子どもたちがご飯を食べます。そうでなければ子どもたちが仲の良い子たちとご飯を食べ、ひとりで食べなければならない場合が生まれます。どうか大人たちが関心を持ってください。
本当に加害者の人権がより優先される社会。これが国か。犯罪者が大統領になると、本当に妙なことが絶えないね。
本当に息苦しい……校長、教頭が本当に自分たちの保身に忙しいということ……こそこそ隠して、被害者だけに我慢しろという……丸く収めればいいと言いながら……本当にまともな教育者と言えるのか。今では学校は信じられない。自分の子は自分で守るしかない。
もっとしっかり追悼する手続きは必ず必要に見える。それが共に生きる最低限の礼儀だ。
どの学校でも一番の問題は、校長という連中の浅はかな保身だ。隠して、嘘をついて。

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